黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我所黨委各學習小組紛紛開展形式多樣的學習活動，把學習教育融于日常工作中，既抓好學習，又促進工作，學習教育有聲有色，成效明顯。
　　在學習教育、聽取意見環節中，我所做到學習形式上的“兩個結合”。一是集中學習討論和輔導報告相結合；二是“規定動作”和“自選動作”相結合。學習了《習總書記在群眾路線教育第一批總結暨第二批活動動員會上的講話》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨章》等群眾路線教育資料；組織干部職工觀看學習教育警示片《蘇聯亡黨亡國20年祭》和《生命線》，開展了3次工作研討會、2次學術報告會和每人撰寫1篇學習心得，并邀請了漳州市委講師團團長黃瑞土來所授課。在自選動作上，我所成立了“省熱作所現代農業科技學堂”，建立科室結對子活動。所領導紛紛下基層調研，到省甘蔗所“取經”,學習食堂管理規定；到福建揚基生物科技有限公司學習交流鐵皮石斛原生態栽培技術；到華安縣馬坑鄉引進茶花新品種；到漳浦湖西、赤土、盤陀、赤嶺等鄉鎮考察蔬菜、花卉苗木新品種新技術推廣情況，為農戶提供科技咨詢服務。
　　通過這一系列學習教育與各種活動相結合的方式，廣大黨員干部對教育實踐活動的認識有了進一步提高，紛紛表示，要繼續發揚密切聯系群眾的工作作風，進一步加強學習，立足本職工作，真正做到科研服務“三農”，要深入查找自身在工作中出現的“四風”問題，努力做到即查即改、即知即改，以實際行動貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，使教育實踐活動真正取得成效。